MÚSICA

¡Hola chic@s!

La profe Diana se acuerda mucho de vosotros y os quiere recordar que aunque no vengamos al cole no hay que olvidarse de cantar y bailar:

¡Que paséis buen día!

PROPUESTA DE TRABAJO SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 2 DE ABRIL

Esta semana el centro de interés será DESPEDIR EL PROYECTO DE LOS DINOSAURIOS recordando los aspectos trabajados durante el segundo trimestre.

Expresión oral: conversar sobre los dinosaurios y comprobar que pueden dar respuesta a las siguientes preguntas:

• ¿Cuándo vivieron los dinosaurios?
• ¿Cómo eran?
• ¿Cómo nacían?
• ¿Qué comían?
• ¿Cómo se defendían?
• ¿Cómo sabemos que existieron? ¿Dónde les podemos ver?
• ¿Qué animales se parecen a ellos?

Experimentación:Cocinamos con Edi dinochef. PINCHA AQUI para ver un tutorial para hacer la masa de forma fácil. (Podéis hacer cualquier otra receta que se os ocurra, la idea es trabajar en familia y ellos os pueden ir ayudando en todos los pasos, cada uno a su nivel, desde anotar los ingredientes que nos hacen falta, añadirlos, amasar...).

Canción para aprender:

Vídeos para cantar y bailar:

Expresión plástica: Con papel, tijeras, pinturas de colores, pegamento y pinzas de la ropa creamos nuestros "Dino-bocas" para jugar y crear nuestras propias historias. (PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER A LA PÁGINA DONDE EXPLICAN CÓMO HACERLO).

Psicomotricidad: Podemos "convertirnos" en paleontólogos y hacer una "Búsqueda del tesoro" por casa. Al final de las pistas encontrarán un tesoro que hayamos escondido (pueden ser las galletas que cocinamos anteriormente).

La actividad consiste en escribir cada pista en un papel e ir colocándolas en los lugar que se indican. Cada pista llevará a un nuevo sitio hasta terminar el juego.

Os dejamos ideas para las pistas:

1. (EN LA PUERTA DE CASA) "Empieza el juego, donde si metes tus manos te vas a congelar".
2. (EN LA NEVERA O CONGELADOR) "El siguiente lugar que vas a mirar es donde te sueles lavar".
3. (EN LA DUCHA O LA BAÑERA) ¿Es hora de dormir ya? ¡no, no! Pero donde descansas la pista encontrarás".
4. (EN SU CAMA) "Ese cuento que tanto te encanta, tendrá una pista si lo levantas".
5. (EN SU CUENTO FAVORITO) Lávate los dientes y encontrarás la pista siguiente".
6. (JUNTO A SU CEPILLO DE DIENTES) "Si te manchas un montón, lava tu ropa mogollón".
7. (EN LA LAVADORA) "Si vas con cuidadín puedes encontrar la pista detrás de un cojín".
8. (ENTRE LOS COJINES DEL SOFA) "Ya casi lo puedes tocar, donde guardas tu ropa tendrás que buscar".
9. EN SU ARMARIO EL TESORO, "Con papá y con mamá pasarán un rato que no olvidarás, una merienda rica rica para degustar".
10. ¡Ñam, ñam!

Esperamos que paséis un rato divertido.

Trabajo individual: Laberintos de dinosaurios.

ADEMÁS, DURANTE ESTOS DÍAS TAMBIÉN PODÉIS SEGUIR REFORZANDO LOS CONTENIDOS TRABAJADOS EN CLASE:

• 3 AÑOS: Para terminar el proyecto podéis buscar imágenes de dinosaurios y recortarlos  o dibujarlos vosotros y con ayuda de papá y mamá ( ellos nos lo escriben y lo repasamos y los más valientes pueden intentar copiarlos). Aprovechad para numerar y contar los nombres de los dinosaurios y trabajar la grafía de los números...
• 4 AÑOS: En lectoescritura, repasar los trazos de las letras trabajadas, escribir la fecha, empezar el trazo de la letra l y buscar palabras que empiecen por la, le, li, lo, lu (cuento, canción). Seguimos jugando a juegos de palabras que empiecen por..., escribir letras en la espalada y adivinar de cuál se trata, recortar letras de revistas para formar palabras. En lógica-matemática repasar aspectos trabajados con la plataforma de Edelvives "qué te cuentas", (podéis empezar por el cuaderno 1 de 4 años), repasar los trazos de los números con la direccionalidad correcta, hacer sumas sencillas, practicar series con diferentes elementos (pueden ser juguetes, botones, pinturas de colores...
• 5 AÑOS: En lectoescritura, escribimos palabras utilizando cada letra de la palabra dinosaurio. Escribir frases del tipo: "El diplodocus come hojas", "Mi dinosaurio preferido es... porque...". En lógica-matemática: hacer sumas y restas,  escribir el número anterior y posterior a uno dado.

¡MUCHO ÁNIMO! ESPERAMOS VEROS PRONTO.

Pincha en los enlaces para obtener tu diploma:

• Niña color:http://cloud.educa.madrid.org/index.php/s/cnfK5Uh7VMrvrWA
• Niña para colorear: http://cloud.educa.madrid.org/index.php/s/fMVZB0ajKwCF65N
• Niño color http://cloud.educa.madrid.org/index.php/s/zcX3HzSppi7H5ta
• Niño para colorear http://cloud.educa.madrid.org/index.php/s/342sqIAwmSNaOfM

RECURSOS DIGITALES EDELVIVES II: "Qué te cuentas" para trabajar lógica-matemática

 

¡Hola familias!

Desde la editorial Edelvives vuelven a ponerse en contacto con nosotros para ofrecernos más recursos digitales para trabajar desde casa. ¡Ahora también tenemos matemáticas!

En este caso SÍ HAY QUE REGISTRARSE y tendréis las dos aplicaciones en vuestro ordenador para trabajar en casa.

 

 

 ¿CÓMO DESCARGARLAS?